Lévesque, Jean-François (2025). Contributions de l’évaluation évolutive en contexte Living Lab : le cas du LLio (Le Laboratoire en innovation ouverte). Thèse. École nationale d'administration publique (ENAP), 476 p.
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Résumé
Cette thèse s’adresse aux praticiens et aux gestionnaires désirant trouver une manière d’appréhender les problèmes complexes par l’évaluation évolutive et les laboratoires vivants (Living Labs) (LL). Elle vise la compréhension de l’enjeu de l’évaluation en contexte LL par l’apport de l’évaluation évolutive. La question principale posée est : comment l’évaluation évolutive contribue-t-elle en contexte d’innovation dans un laboratoire vivant : le cas du LLio? Pour répondre à cette interrogation, une étude de cas collaborative du LLio (Le Laboratoire en innovation ouverte) a été faite grâce à la participation de six praticien⸱nes oeuvrant au sein de quatre projets en mode LL. Puis, un cadre conceptuel a été conçu pour mettre en lumière l’adéquation des principes de l’évaluation évolutive avec certaines activités des laboratoires vivants, le contexte d’innovation, ainsi que les effets produits.
| Type de document: | Thèse (Thèse) |
|---|---|
| Collaborateurs: | Contribution Contributeur Institution Direction de recherche Therrien, Marie-Christine ENAP Autre membre du jury Goyette, Martin ENAP Autre membre du jury L’Espérance, Audrey ENAP Autre membre du jury Yilmaz, Selin Université de Lausanne |
| Notes publiques: | « Thèse de doctorat présentée à l’École nationale d’administration publique dans le cadre du programme de doctorat en administration publique pour l’obtention du grade de Philosophiæ Doctor (Ph.D.) ». Ph.D. École nationale d'administration publique, 2025. Comprend des références bibliographiques (pages 423-452). Comprend des résumés en français et en anglais. |
| Mots-clés: | DOCTORAT; THESE; ENAP; Thèses et écrits académiques |
| Déposé par: | Julie Hardy |
| Date de dépôt: | 17 déc. 2025 16:08 |
| Dernière modification: | 17 déc. 2025 16:08 |
| URI: | https://espace.enap.ca/id/eprint/600 |
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