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Document quand l'auteur est "Peter, Émilie"

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Article

Garakani, Tatiana et Peter, Émilie (2016). Relationality and legitimacy : learning to negotiate meaningful research among aboriginal and non-aboriginal researchers. Dans: International review of qualitative research, V. 9 (4). pp. 446-471. ISSN 1940-8455 Validé par les pairs: Oui

Thèse

Peter, Émilie (2017). La prise en compte par les évaluateurs des enjeux éthiques en matière de respect des droits des participants à une évaluation. Thèse. École nationale d'administration publique, 370 p.

Cette liste a été générée le Thu Apr 18 01:18:40 2024 EDT.
Espace ENAP École nationale d'administration publique.